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西安7~9岁 少儿探索英语课程哪家好

来源:未知 编辑:admin 时间:2019-11-08 手机版

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以沟通式教学为主轴
1、强调学习「自然而活用的美语」。
2、容许会话的自由表达,但以不影响整体会话的结构为限。
3、结合主题式情境教学,培养「沟通能力」,不仅「学习美语」更能「使用美语」,有效率地提升美语学习成效!
4、是以学习者为中心的一种教学法,有别于以教师为中心的传统教学法。
以触发式教学为手段
1、经过归纳演绎的过程,学生易于了解较复杂的知识或原理原则。
2、利用归纳演绎方式来学习知识,学生易于了解较复杂的知识,时间上比较经济,不必学生费许多心思去摸索。
3、以学生的经验为基础,由老师提出问题,引导学生运用思想去回答、解决、分析、判断和归纳。
4、重视学生思想与启发,利于养成学生系统思考的习惯。
5、教学步骤清楚分明,便于按部就班,循序进行教学。
6、由教师事前准备教学教材,全盘掌握教学重点。
以PHONICS字母拼读法为基础
1、用语言学观点设计
在以英文为母语的国家中,字母拼读法 (Phonics)早已成为孩子学习语言的基础。 英文本身就是一个由 26个字母 组成的发音系统。
2、单字拼读规则练习
当孩子能够认知字母与字母群的发音 规则时,同时也具备了看字读音,听音拼字 的能力,进而增加孩子学习单字的效率。
3、六个月学会看字读音、听音拼字
长颈鹿美语 将 Fantastic Phonics 发音系列教材(长颈鹿字母拼读法),纳入美语学习的主要课程,搭配初阶主干教材(Little Sun小太 阳),完整规划及循序渐进地建 立阶梯式学习模式,在短时间内,帮助孩子累积大量单字阅读及听写能力,提升孩子学习的兴趣。
以十大追踪教学为利器
课前预习、专业授课、听说作业、读写作业、家庭联络簿、Quiz随堂测验(随堂考试、周考、月考)、电话教学、季教学活动、晋级评鉴课后家长参与协助

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